FICHA: EL PROCESO COMUNICATIVO: UNA REVISIÓN

ELABORADO POR: DANIELA CORREA ARANGO

TITULO DEL DOCUMENTO: EL PROCESO COMUNICATIVO: UNA REVISIÒN.

FICHA: EL PROCESO COMUNICATIVO: UNA REVISIÓN.

ELABORADO POR: DANIELA CORREA ARANGO

TITULO DEL DOCUMENTO: EL PROCESO COMUNICATIVO: UNA REVISIÒN.

TIPO DE ARTICULO: ARTICULO DE REVISTA

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: GÓMEZ FERNÁNDEZ, Diego (1995-1996): El proceso comunicativo: una revisión. CAUCE. Revista de filología y su Didáctica, N° 18-19. Páginas: 787-815.

PALABRAS DESCONOCIDAS:

• FONOLOGÍA: es un subcampo de la lingüística. Mientras que la fonética estudia la naturaleza acústica y fisiológica de los sonidos o alófonos, la fonología describe el modo en que los sonidos funcionan, en una lengua en particular o en las lenguas en general, en un nivel abstracto o mental.

• FENOMENOLOGÍA: rama de la filosofía que analiza y estudia los fenómenos lanzados a la conciencia, es decir, las esencias de las cosas. Dicho de otro modo, la fenomenología es la ciencia que estudia la relación que hay entre los hechos (fenómenos) y el ámbito en que se hace presente esta realidad (psiquismo, la conciencia).

LA SEMIOSIS: es cualquier forma de actividad, conducta o proceso que involucre signos . Incluyendo la creación de un significado . Es un proceso que se desarrolla en la mente del intérprete; se inicia con la percepción del signo y finaliza con la presencia en su mente  del objeto  del signo.

PALABRAS CLAVE:

TIPO DE ARTICULO: ARTICULO DE REVISTA

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: GÓMEZ FERNÁNDEZ, Diego (1995-1996): El proceso comunicativo: una revisión. CAUCE. Revista de filología y su Didáctica, N° 18-19. Páginas: 787-815.

PALABRAS DESCONOCIDAS:

• FONOLOGÍA: es un subcampo de la lingüística. Mientras que la fonética estudia la naturaleza acústica y fisiológica de los sonidos o alófonos, la fonología describe el modo en que los sonidos funcionan, en una lengua en particular o en las lenguas en general, en un nivel abstracto o mental.

• FENOMENOLOGÍA: rama de la filosofía que analiza y estudia los fenómenos lanzados a la conciencia, es decir, las esencias de las cosas. Dicho de otro modo, la fenomenología es la ciencia que estudia la relación que hay entre los hechos (fenómenos) y el ámbito en que se hace presente esta realidad (psiquismo, la conciencia).

LA SEMIOSIS: es cualquier forma de actividad, conducta o proceso que involucre signos . Incluyendo la creación de un significado . Es un proceso que se desarrolla en la mente del intérprete; se inicia con la percepción del signo y finaliza con la presencia en su mente  del objeto  del signo.

PALABRAS CLAVE:

·        Modelo sincrètico y actualizado

·        Signo

·        Modelos de Saussure, Bloomfield y Shannon & Weaver

·        Canal

·        Comunicaciòn lingüística

·        Proceso comunicativo

·        Lengua

La determinación de los elementos que intervienen en el proceso de comunicación humano, de las funciones que cumplen y de las estructuras biofisiológicas que ejecutan dichas funciones posee una gran importancia para una serie de decisiones metodológicas en determinados procesos de enseñanza-aprendizaje, como, por ejemplo, en el de la adquisición de una primera o segunda lengua y en el de la educación o reeducación de patologías comunicativas.

En el presente artículo se realiza una revisión de los modelos del proceso

Comunicativo ideados por Saussure, Bloomfield y Shannon & Weaver y se pasa, en un segundo momento, a contrastarlos y a poner de relieve algunos aspectos no incluidos en los mismos. Por fin, en tercer lugar, se expone un modelo que incorpora coherente y sincréticamente los logros de los modelos revisados más aquellos aspectos que se han manifestado necesarios al h i lo de la exposición crítica.

EL PROCESO C O M U N I C A T I V O SEGÚN SAUSSURE

En su concepción del proceso comunicativo, Saussure, en el curso de lingüística general, no habla genéricamente de comunicación, sino específicamente de comunicación lingüística, en la que puede detectarse un lado individual y un lado social.

Desde el comienzo, la comunicación lingüística es concebida por èl como una interacción social, iniciada por un acto individual de voluntad y de inteligencia, o acto de habla, mediante el cual se puede reconstruir el circuito de la palabra.

Desde el momento en que se lo concibe como un proceso de interacción social. Se necesitan como mínimo dos personas, A y B, para que dicho circuito del habla se establezca.